Каждый индивидуум в своей речи по своему совершенен. Но отлично от другого передают то или иное сообщение. В немецком языке оно строится по цепочке «слово за словом», т. е. имеется фиксированная структура. Именно такое построение иноязычного текста и требуется в процессе языкового обучения, т. е. стереотипность, которая называется моделью.

Такие модели, со всей подробностью разбирающие что и как надо делать, мы встречаем в современных учебниках по изучению любого языка. Они дают положительный эффект только при участии «натуралов», т. е. личном присутствии «носителей» языка. И главное здесь – это функция контроля, которая остается за ними. Такой речевой контроль совершенно не обходим, ибо без него языковое обучение становится утомительным и совершенно бессмысленным.